“雙減”進(jìn)行時(shí)丨書(shū)包瘦身學(xué)生減負(fù)

2021年11月17日 20:50 作者: 陳慶豐 來(lái)源: 龍港市融媒體中心 寬屏模式

在“雙減”政策下，龍港市第八小學(xué)遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持“讓孩子站在學(xué)校中央”辦學(xué)理念，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂改革，向作業(yè)要質(zhì)量，讓孩子作業(yè)在學(xué)校完成，讓學(xué)生書(shū)包的重量大大減輕。

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每天下午4:20，是龍港八小一二年級(jí)段學(xué)生的放學(xué)時(shí)間，離開(kāi)學(xué)校前，學(xué)生們都要給自己的書(shū)包稱一稱，重量到底是重了還是輕了。

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據(jù)學(xué)生反映，以前自己的書(shū)包很沉重，裝著各類課內(nèi)外的輔導(dǎo)書(shū)本，每天需要負(fù)重往返學(xué)校和家之間，很是辛苦?，F(xiàn)在，書(shū)包“瘦身”了，自己感覺(jué)輕松了很多。

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學(xué)生楊智涵說(shuō)，書(shū)包比之前輕了很多，回家不用寫(xiě)作業(yè)，可以跳跳繩等。

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家長(zhǎng) 林銀潔：“雙減”之后，我家孩子肩上書(shū)包變輕了，上學(xué)放學(xué)我們就沒(méi)有顧慮，非常的輕松。

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書(shū)包瘦身，要從整理抽屜開(kāi)始。為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好生活習(xí)慣，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們開(kāi)始自我整理，將書(shū)包里不常用的課本、練習(xí)本拿出分類，再有序地放入抽屜，不僅抽屜變得更整潔，“大肚子”的書(shū)包也瘦身了。

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學(xué)生李童：我在整理抽屜，現(xiàn)在學(xué)校提倡書(shū)包瘦身活動(dòng)，我們?cè)居行┲氐臅?shū)包變得很輕，雜亂的抽屜變得很整潔。

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龍港八小政教處主任楊央央：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包和作業(yè)，真正減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

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與此同時(shí)，該校還開(kāi)展“卷入式”教研，推進(jìn)課堂改革，推出A、B套餐式課后服務(wù)，提升課后托管服務(wù)水平向作業(yè)要質(zhì)量，夯實(shí)家訪制度加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)等舉措，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

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老師朱星星：針對(duì)一年級(jí)孩子們的特點(diǎn)，我們的作業(yè)重點(diǎn)會(huì)放在習(xí)慣培養(yǎng)和興趣激發(fā)這兩個(gè)方面。

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老師季丹丹：我們開(kāi)展了班級(jí)共讀、親子閱讀、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

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現(xiàn)在，每天放學(xué)，學(xué)生們背著各具特色的班級(jí)減負(fù)書(shū)袋，邁著整齊又輕松的步伐走出校門(mén)，這儼然成了一道靚麗的風(fēng)景線。

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龍港第八小學(xué)教務(wù)處副主任金曉娜：為了有效落實(shí)“雙減”政策，龍港八小從課堂教學(xué)減負(fù)提效、優(yōu)化課后托管服務(wù)、作業(yè)盡量提質(zhì)這三個(gè)方面，進(jìn)行了再出發(fā) 。我們重磅推出了書(shū)包瘦身行動(dòng)，從減輕書(shū)包重量來(lái)倒逼減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，倒逼老師們精選作業(yè)，讓“雙減”政策真正落地。