聚焦“雙減”，提質(zhì)增效——湖前小學(xué)2021學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

2022年04月08日 08:50 來(lái)源: 龍港市湖前小學(xué) 寬屏模式

聚焦“雙減”

提質(zhì)增效

——湖前小學(xué)2021學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

一朝煙雨落田家，三月初春見(jiàn)草芽。為推行“五育”融合，促進(jìn)“雙減”落地，展示教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新觀念、提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)校辦學(xué)水平，不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，2022年3月24日——4月1日，伴著柔潤(rùn)的春風(fēng)，龍港市湖前小學(xué)迎來(lái)了為期兩周的課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

本次開(kāi)放周活動(dòng)分別在三年級(jí)段、二年級(jí)段、一年級(jí)段這三個(gè)低年級(jí)段開(kāi)展。

本次開(kāi)放周活動(dòng)力求以教定研，以研促教，共23位老師執(zhí)教。課堂上，教師各展風(fēng)采，各有千秋。教師們的課堂教學(xué)以學(xué)生自主為基礎(chǔ)，以教師點(diǎn)撥為特色，尤為注重學(xué)生的參與感、體驗(yàn)感、獲得感。他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，提問(wèn)巧妙，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，促進(jìn)師生之間的有效互動(dòng)。

三

年

級(jí)

每位開(kāi)課教師為本次活動(dòng)都做了精心的準(zhǔn)備，使得此次教研活動(dòng)精彩紛呈、各具特色，充分展示了老師們深厚的教學(xué)實(shí)力。

二

年

級(jí)

精彩的開(kāi)放周活動(dòng)更是吸引了大批聽(tīng)眾，課堂內(nèi)外滿是認(rèn)真聽(tīng)課的身影。全校教師都積極參與觀摩，并就教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生主體的發(fā)揮、課堂效率的提高等方面進(jìn)行了積極交流。教師們?cè)诮涣髦信鲎菜季S，在切磋中攜手共進(jìn)，教育的智慧在分享中熠熠生輝。

一

年

級(jí)

同行間的學(xué)習(xí)和研討，碰撞出絢爛火花。開(kāi)放、共享、創(chuàng)新，是教育教學(xué)永葆青春的重要法門。

結(jié)

語(yǔ)

篇

開(kāi)放周已落下帷幕，兩周的教學(xué)盛宴，教師們充分交流研討，得到的是滿滿的收獲與喜悅。這種全校參與交流的教研活動(dòng)，有助于湖小教育教學(xué)更加明確方向，不斷探索前進(jìn)。同時(shí)，這也是一次精彩的“百家爭(zhēng)鳴”，助力湖小教育更上一層樓！

龍港市湖前小學(xué)全體教師將進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，立足課堂，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高，提升教學(xué)理念，把教學(xué)落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，力爭(zhēng)進(jìn)步，不斷完善!